06. Dezember 2017

Ist das übergeordnete Ziel der Bildung nicht, dass die SchülerInnen eigenverantwortlich ihren Lernerfolg bestimmen? Gerade in Hinblick auf das lebenslange Lernen spielt die Eigenverantwortung eine zentrale Rolle. Im zweiten Artikel meiner Serie „Vision einer neuen Schule“ greife ich auf ein bestehendes Konzept aus Deutschland zurück, das die SchülerInnen schrittweise an die eigenverantwortliche Lerngestaltung heranführt. Der Schulalltag würde sich damit evident ändern.

10. August 2017

Nicht alle SchülerInnen lernen gleich schnell. Manche erfassen aufgrund ihrer Talente bestimmte Themengebiete schneller, hinken aber dafür bei anderen nach. Das ist auch gut so. Denn wir wollen keine homogene Gesellschaft, in der alle über einen Kamm geschoren werden. Daher brauchen wir ein Schulsystem, in dem individuelle Talente stärker gefördert und weniger die Schwächen gesucht werden. Vor ein paar Jahren habe ich dazu eine wunderbare Analogie gehört.

04. Februar 2016

Geht es um Integration oder Ausgrenzung, wenn diktiert wird, dass nur Deutsch als Pausensprache gesprochen werden darf? Senden Eltern ihre Kinder nicht in die Schule, damit diese möglichst viel lernen? Gehört Mehrsprachigkeit nicht zu den Kennzeichen einer immer vernetzteren Gesellschaft? Die SchülerInnen navigieren durch englische TV-Angebote, leben meistens in multilingualen Gegenden und bewegen sich - nicht zuletzt in sozialen Medien - mehrsprachig. Natürlich muss die örtliche Sprache...